ジグソー法は「エキスパート活動」から始まります。
テーマは「コロナ禍のなか修学旅行を実施するか？」グループに分かれて意見交換します。
ジグソー法の説明をしています。
「エキスパート」活動後、グループをシャッフル。
授業研究週間は先生方が見学します。
クロストーク中。
グループ内の会話を先生が観察。手前は、今年度、新規採用教諭。
グループの代表が発表。
最後は、教科担当の先生が「振り返り」と「まとめ」を行いました。
八尾北高校では、年に２回の授業公開週間・研究週間を設定し、授業研究を積極的に行っています。今回は、ジグソー法を用いた「アクティブ」な授業でした。
